| 文章来源：中国青年网 ● 一些人将乱用他人物品、放狠话、动手打人等内容拍成短视频在网上传播，可能是想影射、批评一些同学，但其中添加的强行甚至暴力成分让视频变了味，也在一定程度上消解了“校园暴力”这个话题的严肃性 ● 校园暴力娱乐化会导致施暴者不再有罪恶感，从而在实施校园暴力时没有压力，也容易在潜移默化中改变一些人对校园暴力的认知和态度，不再将其视为一项很严重地违反人道的事，所以一定要警惕这种视频可能引起的负向效应 ● 对未成年人而言，要避免陷入“信息茧房”，导致其看到大量校园暴力“梗”，从而思维被限制，认为那是常态。因此对涉及未成年人的环节要严格限制算法推荐的使用 □ 本报记者 赵丽 □ 本报实习生 王禹钦 “纸给我用一下”，未经同意，室友一下子抽掉半袋纸巾；“吃啥呢，给我尝尝”，室友夺过面包扔回面包袋；“水让我喝口”，室友抢走可乐喝掉半瓶……镜头前，一名学生模样的主播在这一系列操作之下，一脸错愕、眼神无助。 这是某平台一则标签为《新型校园暴力》的短视频，播放量超682万。很多网友留言“搞笑”“好玩”，有人问“剧本，还是真的？”也有人直言“好可怜，太真实了”“无助又可怜的小眼神，对于校园霸凌，我们要学会说不；对于室友，我们要学会说自己买去”。 类似的短视频还有很多。《法治日报》记者近日采访发现，网络上存在将校园暴力娱乐化的趋势，一些人甚至用校园暴力进行引流。多名受访专家认为，这么做不仅容易再次伤害校园暴力的受害者，让施暴者更加肆无忌惮，还容易让网友对相关求助产生漠视甚至抵触心理，因此亟待整治。 小打小闹看似戏谑 步步升级沦为暴力 “请这样欺凌我。” “校园爸临，给力！” …… 诸如此类评论的来源，是这样一则视频：寝室里，一名同学扮演被欺凌者，其他同学模仿施暴者的口吻和行为，然后丢给被欺凌者电脑、平板、手表等较为贵重的物品，以此来反转娱乐。 还有这样的视频：在教室或寝室中，被欺凌者拿出如抽纸、饮料、零食等物品准备使用时，突然出现施暴者，上前抢夺，快速将抢来的东西吃掉或消耗干净，并把包装袋丢在被欺凌者身上。被欺凌者表现出的无奈、不情愿的表情和施暴者的戏谑行为，成为视频中所谓的“笑点”。很多人留言称“有趣”“笑死我了”。 记者注意到，这些视频中的表演者，多数模样稚嫩，有的看似未成年人。一些视频的收藏量常常达到几万甚至数十万，在某短视频平台，如果在观看类似视频时点击搜索，还能自动匹配到“新型校园暴力搞笑”的词条。 文章来源：中国青年网 转载声明： 本文为转载发布，仅代表原作者或原平台观点或立场，不代表我方观点。亚太菁英传媒及旗下澳洲门户网(ozportal.tv)仅提供信息发布平台，文章或有适当删改。对转载有异议和删稿要求的原著方，可联络info@ozportal.tv。 |
