找准方向，孩子成长路上不迷茫

如何选择孩子的成长方向？这是困扰大部分家长的难题。

20世纪80年代，美国心理学家Deci Edward L.和Ryan Richard M.等人提出了“自我决定理论”。

自我决定理论认为人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。自我决定就是一种关于经验选择的潜能，是在充分认识个人需要和环境信息的基础上，个体对行动所做出的自由的选择。

自我决定的潜能可以引导人们从事感兴趣的、有益于能力发展的行为，这种对自我决定的追求就构成了人类行为的内部动机。内部动机是人类固有的一种追求新奇和挑战、发展和锻炼自身能力、勇于探索和学习的先天倾向。

自我决定理论对我们的教育有着重要的指导作用。当一个孩子对世界、对生活满怀好奇与热爱，才会产生足够的动力，而这种动力是相对稳定的、持久的，能够给予他相对愉悦且积极的感受和体验。

兴趣是最好的老师，唤起学生强烈的求知欲、探索欲是成功的关键。

根据3-16岁青少年不同成长时期的特点，南方报业小记者在六大课程体系基础上，开设四大兴趣方向职业体验班，让小记者在掌握知识、技能的同时，帮助他们“找到自我”——我热爱什么？我擅长什么？我想追求什么？由此帮助他们建立自信、找到努力的方向与意义。

以兴趣为主导

为青少年提供多项人生选择

“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”——列夫·托尔思泰。

兴趣是学习的永动机，孩子对世界的好奇，让他看见更多有趣与可能。

南方报业小记者以课程为支撑、以兴趣为纽带，开设“视觉传达班、新闻采写班、摄影摄像班、播音主持班”四大兴趣方向职业体验班，让小记者们自行选择，找到属于自己的闪光点。