| 文章来源：社工客 出品 | 社工客（ID：shegongke） 作者 |郭美红 单位| 广州市大德社会工作服务中心 一、服务背景 从中新镇的整体情况来看，为典型的农村面貌，规划杂乱、配套设施简单、房屋陈旧，老旧房屋内存在较多安全隐患。 许多居民安全意识薄弱、防控能力不强，在面对家里的安全隐患时，认为自己小心一点、正常使用就没有问题，并没有意识到如有意外发生的严重性；有提升居家安全的意识和成长空间的重视的需求； 部分居民社会支持网络较弱，对如何预防以及发生意外后该如何操作都一知半解，有着用电消防安全、防跌倒和学习环境安全等知识和技巧的学习需求。 现如今，随着多媒体技术的快速发展，人们获取信息的方式也从之前的报纸杂志，发展为如今的动态视频上。 青少年发挥主观能动性和自身优势，通过自行思考和设定宣传的知识和内容形式，拍摄出居家空间安全主题的宣传视频，以有趣的画面吸引注意力，达到瞬间记忆的优势，从而让观看者在学习到安全知识的同时，提升对安全重视的意识。 二、理论依据 （1）埃里克森人生发展八阶段理论：人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，每一个阶段都是不可忽视的。 在青春期阶段是自我同一性和角色混乱的冲突，这是自我意识的确立和自我角色形式的重要时期。 青少年现在主要关心把别人对他们的评价与他们自己的感觉相比较。在拍摄宣传视频活动中，青少年或对安全知识了解较深，或擅长视频拍摄技巧，从观看视频者中获得所期待的认可，可增强内在自信，并获得个人的积极的同一性。 （2）优势视角理论：该理论从优势视角出发，是一种关注人的内在力量和优势资源的视角，意味着应当把人们及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。 优势视角基于这样一种信念即个人所具备的能力及其内部资源允许他们能够有效地应对生活的挑战。 从优势视角理论出发，激发服务对象自身的优点，帮助服务对象认识其优势；通过活动，搭建线上线下交流实践平台，以个人特有的优势和视角来学习和宣传居家空间安全知识，增强服务对象的内在自信，促进服务对象达成同一性。 社工人的能量卡！每天一张彩虹能量卡，有需要的拿走↓ 三、服务目标 文章来源：社工客 转载声明： 本文为转载发布，仅代表原作者或原平台观点或立场，不代表我方观点。亚太菁英传媒及旗下澳洲门户网(ozportal.tv)仅提供信息发布平台，文章或有适当删改。对转载有异议和删稿要求的原著方，可联络info@ozportal.tv。 |
