对谈“神奇校长”詹大年：“不少学生讲过，毕业出去要杀了我 ... ...

对谈“神奇校长”詹大年：“不少学生讲过，毕业出去要杀了我！”

孩子上学，如同受难？

讽刺吗？

写这篇文章的我，从小是传统评价标准定义的好学生，听话守纪，成绩优异，但却无比害怕上学。

印象里，几乎没有一个上学的早晨，心里不是充满紧张和恐惧的。

因为学校就意味着严格的约束，无尽的作业、考试、排名，以及但凡有一点差错就将面临的批评、惩罚乃至“公开处刑”。

小时候，似乎我所有的精力都用于“自保”了，拼命做一个好学生以自保。

长大后我在想，作为好学生尚且如此，那么“差生”们又经历了什么？

我在所就读的学校，亲眼见过老师把作业没完成的女生揪着头发拖出座位，连人带桌扔出教室；

亲眼见过男生因考试错了一道填空题被罚站一中午，不准吃饭；

亲眼见过班主任在讲台上批作业，批一本丢一本，一边丢一边骂，全班孩子趴在地上捡……

这些画面，成为终生的噩梦。

30多岁时说起这些事，我出身农村的朋友听了万分惊讶：“我以为就我们小地方这样，你们大城市不一样……”

我们苦涩地发现，原来一个样。

我不知道基于单一评价标准和严苛管理的教育，让多少孩子成了满心伤痕、成年以后回想起来还是瑟瑟发抖的人。

其实那可能算不上教育，只是接连发生、持续十几年的恐吓。

带着切身体会和关于教育的诘问，我从网上联系了一位从教41年的资深校长，他叫詹大年。